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悉尼国际代理商|什么决定孩子成绩?8年追踪2万人,川普智囊揭开残酷真相

来源: pt电子官方app
更新时间: 2020-01-09 09:25:42

悉尼国际代理商|什么决定孩子成绩?8年追踪2万人,川普智囊揭开残酷真相

悉尼国际代理商,前两年,广州发布楼市重磅消息:“租售同权”,租房也可就近入学。

这又把学位房的话题推上了风口浪尖。在家长心中,进了好小学,才能考上好中学,将来才能考上好大学、找到好工作。

问题在于,学位房对孩子学习成绩的影响有多大?究竟哪些因素决定了孩子的学习成绩?

今天,青榄君想分享克林顿以及特朗普的智囊、当今美国40岁以下最负盛名的经济学家、芝加哥大学经济系终身教授史蒂芬·列维特的研究结论。

列维特写过一本书:《魔鬼经济学》。书上介绍了美国教育部上世纪末搞的一次大型研究项目,叫做“儿童早期纵向研究”——

在全国遴选学生2万名,从幼儿园一直跟踪到小学5年纪。期间,采集各种各样的数据,包括打不打小孩,带不带小孩去博物馆,给小孩看多长时间电视。用“大数据”进行统计分析,寻找各种变量和学习成绩之间的关系。

研究发现,有8个因素让孩子学习成绩更好。

先不要着急看是哪8项。试试看,你觉得这些选项中哪些是可能相关的要素。

你能从下面16项中挑出来吗?

1.父母学历高

2.家庭完整

3.父母拥有较高的社会经济地位

4.父母最近搬入了条件更好的小区

5.母亲生育第一胎时的年龄在30岁(含)以上

6.母亲在孩子出生至上幼儿园之前不工作

7.出生体重低

8.参加过启智计划

9.父母在家讲英语

10.定期随父母去博物馆

11.是被收养儿童

12.经常被打

13.父母参加家长教师联谊会

14.经常看电视

15.家中藏书多

16.几乎每天都听父母读书

选好了吗?现在上答案。

高度相关的8个因素

√ 父母学历高

√ 父母拥有较高的社会经济地位

√ 母亲生育第一胎时的年龄在30岁(含)以上

√ 出生体重低(负相关)

√ 父母在家讲英语

√ 是被收养儿童(负相关)

√ 父母参加家长教师联谊会

√ 家中藏书多

无关的8个因素

× 家庭完整

× 父母最近搬入了条件较好的小区

× 母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作

× 参加过启智计划

× 定期随父母去博物馆

× 经常被打

× 经常看电视

× 几乎每天都听父母读书

你找对了几项?有些调查结论是不是和我们的传统观念不太一样?下面给解释。

1.学历高的父母,要么智商较高,要么自律上进,智商可以遗传,自律、上进等优秀品质可以潜移默化传染给孩子,这样孩子成绩也会比较好。另外,受过良好教育的父母往往更加重视教育,孩子成绩自然更好。这一点很容易理解。

2.有一些夫妻感情已经破裂,但为了孩子成长,勉强维持混应。而列维特的调查显示,孩子家庭是否完整,与孩子学习成绩无关。事实上,大部分父亲根本不管小孩教育,都是母亲在管,所以父母是否离婚关系不大,因为就算不离婚,也是“丧偶式育儿”。

3.“父母拥有较高的社会经济地位”和“父母高学历”差不多。经济收入较高的父母,一般受教育程度也比较高。而“父母最近搬入了条件较好的小区”实质上和孩子成绩无关,就像列维特所说,“一个好房子并不会提高孩子成绩”。

4.“母亲生育第一胎时的年龄在30岁(含)以上”似乎和孩子成绩八竿子打不着,正确的理解是,30岁之后才生孩子,常常意味着这个母亲从毕业到30岁这段时间里,她的时间都贡献给了自己的学业和事业,那么她可能会拥有一个较高的职业地位。因此她大概是一个拥有较好教育和经济收入的人。

这就和“父母高学历”、“父母拥有较高的社会经济地位”是一回事。

5.与此相对的是,一个全职妈妈对孩子学习好坏无关。这可能会让很多全职妈妈感到失望。但事实就是如此,你不工作,全身心的奉献给孩子,其实对孩子的成绩也没什么用。

6.“父母在家讲英语”会对孩子的成绩有影响,是因为美国是个移民国家,学生的父母来自全球各地,他们自己的母语可能不是英语。所以能不能在家好好说英语,当然决定了孩子能不能好好说英语。

7.“父母参加家长教师联谊会”会对学习有正面影响。当家庭和老师达成共识,形成教育合力时,孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。家长与老师配合得越好,教育就越成功。

8.“被视为洪水猛兽的“体罚和看电视”,竟然对孩子成绩没有负面影响,反而是“出生时低体重较轻”“被收养儿童”对孩子成绩有负面影响。为什么呢?“出生时低体重”说明父母没有经济条件进行围产保健,或者说明母亲身体素质较差,孕中有抽烟喝酒等不当行为。

这样的母亲对孩子成绩自然会有负面影响。一个被收养的儿童比一般儿童成绩差,是因为被收养儿童的亲生父母通常经济条件、素质、智商都不及一般父母。

9.最值得一说的是最后一项,“家中藏书多”有助于孩子成绩,“几乎每天都听父母读书”却没什么作用。这听起来违背常理,但仔细一想就明白了:藏书多背后隐藏的,仍然是一对爱读书、学历高、注重孩子教育的父母。

而那些本来并不喜欢看书的父母,为了让孩子爱上看书,每天刻意为孩子朗读图书,并不会让孩子耳濡目染爱上读者。“为了朗读而朗读”,起不到“身教”的示范效果。

看完分析,大家明白了什么?有没有发现,前8个有关因素是对父母特点的描述,后8个无关因素是对父母行为的描述?

列维特下了一个“惊世骇俗”的结论:“父母对育儿而言关系重大,但难点在于,当多数人准备拾起育儿经时,为时已晚,因为真正重要的因素——身份、配偶、生活方式——早已注定。”

也就是说:父母是怎样的人,决定了孩子是怎样的人。你的所作所为并无太大影响,重要的是你本身的特质。“我们是谁”比“我们做了什么”更加重要。

只有把精力都花在自己的教育和事业上,孩子才能继承你的成功。

所以,想培养一个更好的孩子,首先,应该成为更好的自己。与其别折腾孩子,不如折腾自己。

我是青榄君,一个教育行业工作者,关注家庭教育和孩子的学习。如果你喜欢我的文章请转发或者收藏,同时我整理了2019最新1-9年级语数英电子课本大全,需要的请关注我,并私聊发送“课本”。

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